No.7 「다니가와 슌타로에게 배운 것」

( 이나기시의 교육 "이엘" 12월 15일 제3호 게재 )

"다니가와 슌타로 씨에게 배운 것"

　"카무차카의 젊은이가 기린의 꿈을 꾸고 있을 때, 멕시코의 소녀는 아침 안개 속에서 버스를 기다리고 있다" - 다니가와 슌타로의 시 "아침의 릴레이"의 첫 구절입니다. 교사 시절, 이 시에 대한 수업은 즐거운 추억 중 하나입니다. "카무차카"라는 리드미컬한 울림, 이국의 도시로의 워프... 이 서두에서 독자는 미지의 세계로 가는 문을 엽니다. 모두가 마음을 두근거리며 음독하고, 지구를 외부에서 개관하며, 지금 이 순간의 지구 저편에 생각을 펼쳤습니다. 더 나아가, "우리는 아침을 릴레이한다" "경도에서 경도로, 그렇게 교대로 지구를 지킨다"는 구절에서, 아직 보지 못한 세계의 친구들과 지구의 아름다움과 평화를 함께 지키고 싶다는 전망을 중학생들과 공유했습니다.
"카파카파랏타 카파라빠카파랏타" (코토바 아소비우타 수록, 시 "카파"에서) - 일본어의 매력과 신비를 실감하며, 교실 모두가 큰 목소리로 "말놀이"를 즐겼습니다.
"살고 있다는 것, 지금 살고 있다는 것"으로 시작하는 시 "살다" - 이 작품에서 다니가와 씨는 "살고 있다는 것"으로서 "목이 마른 것", "나뭇잎 사이로 비치는 햇살이 눈부신 것", "문득 어떤 멜로디를 떠올리는 것" 등과 같이 일상에서 마주치는 다양한 현상과 감각을 엮어가며, "당신과 손을 잡는 것", "숨겨진 악을 주의 깊게 막는 것", "사람은 사랑하는 것" 등, 인간으로서 살아가면서 소중히 하고 싶은 것들을 노래하고 있습니다.
일본 전역, 아니, 전 세계에서 다니가와 슌타로 씨의 시와 말에 많은 사람들이 매료되고 친숙해졌습니다. 저도 그 중 한 사람으로서, 또 교사로서 다니가와 씨의 작품 세계에 매료되어 왔습니다.
다니가와 씨의 시 몇 편은 멜로디가 붙여져 합창곡으로도 널리 사랑받고 있습니다.
"이 기분은 무엇일까, 눈에 보이지 않는 에너지의 흐름이 대지에서 발바닥을 통해 전해져..." (시 "봄에"에서) - "봄"이라는 계절, 대지에 서 있는 젊은이의 "기쁨", "초조함", "동경", "답답함" 등의 다양한 감정의 갈등이 계속됩니다. 이 계절에 누구나 느끼는 불안정함과 흔들림과 함께 가능성을 믿는 마음을 노래하며, 살아가는 것의 엄격함과 기쁨을 노래합니다.
또한, 시 "믿다"도 합창곡의 스탠다드 넘버가 되고 있습니다. 10년 전, 교장으로 부임한 이나기 제4중학교에서는 당시 학교 행사 "합창 콩쿠르" 제3학년의 "과제곡"으로 "믿다"가 불려졌습니다. "자신에게 거짓말을 할 수 없는 나, 그런 나를 나는 믿는다, 믿는 것에 이유는 필요 없다" "잎사귀의 이슬이 반짝이는 아침에 무엇을 바라보는 사슴의 눈동자, 모든 것이 매일 새롭다, 그런 세상을 나는 믿는다" - 작은 것에 마음을寄하고, 세계의 현실을 직시하며, 아름다운 것에 감동하는, 그런 인간으로서의 솔직한 자세를 가진 자신을, 우선 자신이 믿어가자는 젊은이에게 따뜻하고 힘찬 응원의 메시지가 가득한 작품입니다. 학생들은 다니가와 씨의 메시지를 공유하고, 시의 마음을 확실히 받아들이며, 더 나아가 듣는 이에게 그 마음을 확실히 전하려고 진지하게 노래에 임했습니다. 그리고 본 공연에서 그들은 눈부시고 뜨거운 조명을 온몸으로 받으며, 어두운 객석에 맞서 자신을 믿고, 자신을 격려하며, 동료와의 마음의 유대를 의지하여 멋지게 "믿다"를 노래했습니다. 저도 그 학생들의 모습에서 "자신을 믿는 것"의 의미를 마음 깊이 느꼈습니다.
쉽고 친근한 말을 등장시키며, 인간의 심층이나 세계의 모습을 깨닫게 하고, 인간으로서 살아가기 위한 자세를 생각하게 하는 다니가와 씨의 작품들은 정말 많은 사람들이 다양한 추억을 가지고 있을 것입니다. 저는 또한 교육에 종사해온 경위로 중학생들과 함께 다니가와 씨의 작품에 접하고 감동을 나누는 행운을 누렸습니다. 다니가와 씨의 작품을 통해, 언어를介해 각자가 경치나 심정을 자유롭게 상상하고, 그 고찰을 동료와 공유하는 학습의 기본적인 의미를 실감해왔습니다.
현재도, 본 시립 초등학교 및 중학교에서 사용하는 교과서에는 "살다" (초등학교 6학년 국어), "봄에" (중학교 3학년 국어) (중학교 음악) 등이 게재되어 있으며, 본 시의 아이들은 다니가와 씨의 작품에서 배우고 있습니다. 일본 전역의 사람들이 그 작품에 매일 접하며, 무언가를 생각한 다니가와 씨의 작품은, 같은 방식으로 이나시의 아동 및 학생들, 더 나아가 이나기에서 배우고 성장한 모든 분들에게 귀중한 배움을 전해주었습니다.
또한 최근에는, 2023년 11월, 이와나미 서점에서 다니가와 씨와 브레이디 미카코 씨와의 왕복 서신 형식의 책 "그 세계와 이 세계"가 출간되었습니다. 저는 2024년 1월 정례 교장 회의의 시작 인사에서, 동서의 독후감과 함께 생과 사의 연속성에 초점을 맞춘 일련의 교류를 소개하며, 동서 내에서 브레이디 씨가 언급한 "인간이 뇌를 업데이트하여 데이터로서 살아가게 된다"는 "트랜스휴먼에 대해 영국의 젊은 세대 사이에서 논의되고 있다"는 부분을 제시하고, "인간끼리 직접 접촉하고 상대하는 것에 가치를 두고 싶다"는 생각을 말씀드렸습니다. 동서에서는 더 나아가, 마지막 부분에서 다니가와 씨가 "본래 군생 동물인 인간이 언제부터인가 무리 속의 한 사람, 즉 개인으로서 깨어나 그것이 결국 AI로까지 진화하기 시작한 그 사실에 대해 우리가 미래에 대한 전망과 동시에 막연한 불안을 느끼고 있는 것도 사실이다"라고 언급하고 있습니다.
다니가와 슌타로 씨는 2024년 11월 13일, 92년의 생을 마감하셨습니다.
남겨진 작품은 앞으로도 오랫동안 우리에게 인간관과 세계관을 계속해서 질문할 것입니다. 저도 더욱 문명적 진화를 이루어가는 세계를 바라보며 발전을 누리고 활용하면서도, 때때로 다니가와 씨의 메시지에 되돌아가 인간으로서 필요한 힘, 있어야 할 모습을 추구해 나가야겠다고 생각하고 있습니다.

이나기시 교육위원회 교육장　스기모토　마키코

【인용・참고】
타니카와 슌타로 「아침의 릴레이」「카파」「살다」「봄에」「믿다」
타니카와 슌타로 브레이디 미카코 『그 세계와 이 세계』（이와나미 서점）