No.1　對於「全球化時代」的想法

（終身學習資訊「ひろば」令和5年5月15日號刊登）

我於今年3月2日就任稻城市教育委員會教育長，杉本真紀子在此。

我們將為市民提供有關教育和學習方式的訊息，這是「教育長專欄」。

2023年度將在「廣場」刊登4次。

「全球化時代」的思考
近年來，AI等技術的迅速發展，進一步擴展了人類行為的可能性。此外，經歷了新型冠狀病毒的現代人，已經掌握了瞬間與世界各地的人進行交流和討論的能力。在這樣的背景下，我與許多孩子們分享了成長的瞬間，而我自己天生對事物的理解需要時間，有時在快速的對話中會跟不上，因此我對於「速度」和「與多樣化人群的溝通能力」受到重視的趨勢，感到些許不安和擔憂。

電影導演大林宣彥（於令和2年逝世）的隨筆中，介紹了以下的故事。世界著名的名畫《蒙娜麗莎》的創作者，科學領域也展現出天才般的，確實是「全能」的列奧納多·達·芬奇曾說過：「人類從A點移動到B點的交通工具，馬是最好的。因為那是人類最幸福的速度。」接著大林先生在書中提到：「達·芬奇這樣的人不可能沒有考慮過汽車社會或飛行的飛機。」「在旅途中，與人相遇交談……看星星的閃耀，感受風吹拂，這些種種事情在旅行者的生活中，心中帶來了多少豐富的幸福感呢？」這個故事長久以來留在我的心中，作為國中教師的我在與學生們相處的過程中也時常回想起來。

現在，距離這篇文章的相遇已經超過10年，經歷了疫情，我在今年1月有機會前往芬蘭進行教育考察。在出發前，我最擔心的就是「語言障礙」，但這種不安很快就被消除了。在遙遠的異國度過了約一周的時間，我能夠安心地與當地人交流。最讓我感激的是，當地遇到的芬蘭人對我因為貧乏的詞彙能力而表現出的拙劣口語，給予了相應的對話回應。芬蘭人作為官方語言使用芬蘭語和瑞典語，從小學一年級開始學習英語，街上每個人都能自由使用英語。當然，我的英語能力無法與他們相比，對於我這個在異國中可說是「社會弱者」的身份來說，對方願意配合我的感覺讓我感到非常舒適。

此外，在這個國家，最讓我驚訝的是，汽車在斑馬線上必定會停下來，並且電梯裡沒有「關閉」的按鈕。汽車司機會留意行人的動作，並根據行人停下來。電梯裡，準備上車的人們不急不躁，井然有序地進入，經過一段時間後，門會慢慢關閉並開始運行。我在這個「教育先進國」所感受到的，正是人們將關注和配合周圍的節奏作為日常的例行公事。

在那樣的異國體驗中，十年前遇到的那篇散文再次在我心中浮現，讓我似乎明白了為什麼達文西會說「馬是人類最幸福的速度」。達文西認為，人類與馬這兩種生物之間，彼此把握對方的自然節奏，並且協調心跳，才能帶來幸福感；而這樣的從容，則能激發對眼前景象的感動，實現心靈豐富的旅程。
回國後，我回到了日本的日常生活中。理所當然地，我享受著日本社會所建立的便利生活。儘管如此，現在的我，回想起達文西的故事和芬蘭的城市，告訴自己要珍惜自己無壓力的節奏，同時也要把握周圍人的情感和思考的節奏，努力做到這一點。在當今社會中，朝著「不讓任何人掉隊」的SDGs目標邁進，真正的「全球人」的基本是，首先要對自己的步調充滿信心和驕傲，其次要對身邊的人懷有尊重之心，珍惜周圍的事物，並在這樣的從容中享受周圍多樣的風景。

新年度已經過了一個月。大人和孩子們，或許都會感受到身心的疲憊。在這樣的時期，我希望能與遇見的人們一起，逐步回到「對人類來說最舒適的節奏」，一步一步地攜手前行。這也是為了促進「全球社會」。

引用・參考
大林宣彦「現在我們真的幸福嗎」（『中學生的教科書　現在在這裡的事』四谷圓　所收）