Não. 43 Inagi Conselho de Educação Geral

(Publicado na edição de 15 de junho de 2015 da Koho Inagi)

Em 11 de maio de 2015, foi realizada a segunda Reunião Geral de Educação da Cidade de Inagi deste ano, e foram decididas questões importantes, incluindo o esboço da educação. A tarefa de revitalizar a educação é um dos maiores desafios em meu segundo mandato como prefeito, mas acredito que iniciei com sucesso.
Esta reforma do ensino assenta na revisão da Lei de Organização e Gestão da Administração Educativa Local, que entrou em vigor a 1 de abril de 2014. O objetivo da revisão da lei é esclarecer as responsabilidades da administração educacional local, construir rapidamente um sistema de gestão e fortalecer a cooperação com o prefeito, garantindo a neutralidade política, a continuidade e a estabilidade da educação.
Até agora, a educação tem sido de competência exclusiva do conselho de educação, e o envolvimento do prefeito no conteúdo da educação tem sido limitado, exceto para a formulação e execução de orçamentos de projetos. No entanto, existem algumas opiniões e questões como a dificuldade de entender quem é o responsável pelo conselho de educação ou o superintendente de educação, que problemas como o bullying nem sempre são resolvidos prontamente e que a vontade dos moradores locais é não suficientemente reflectidas Foram implementadas reformas do sistema, incluindo a criação de caciques e o reforço da cooperação com caciques que representam a vontade dos povos da região.
De fato, a primeira reunião foi realizada em 14 de abril de 2015. A proposta original da secretaria era deliberar sobre os contornos da educação na hora, mas o mandato do prefeito é até 26 de abril de 2015, e o prefeito imediatamente antes do término de seu mandato decidirá a futura política educacional. incompatibilidade. Por isso, resolvi deixar para o novo prefeito após a eleição por sugestão minha, e fiz a segunda vez em maio de 2015.
Como resultado, fui reeleito prefeito e, nesta Conferência Geral de Educação, decidimos um esboço de educação. Ao prestar atenção à consistência com o segundo plano básico de promoção educacional da cidade de Inagi que já foi formulado, enfatizamos a tradição educacional que tem sido cultivada na cidade de Inagi até agora e a denominamos "Cidade de Inagi, que nutre as pessoas e a cultura por meio do contato. "Esboço da educação". Ao mesmo tempo, incluímos o item de seleção de livros didáticos adequados para a formação de seres humanos que desempenharão um papel ativo no século XXI no esquema educacional e estabelecemos a "Política de Seleção de Livros Didáticos para as Escolas Básicas e Secundárias da Cidade de Inagi ."
A fim de contribuir para o crescimento saudável das crianças, que apoiarão o futuro da cidade de Inagi e do Japão, e para garantir oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, nos esforçaremos para alcançar este esboço, que foi formulado com o objetivo de nutrir cidadãos independentes. promoverá medidas passo a passo.